如何让孩子自信面对65%的未来新工作

首页 > 父母课堂 > 正文 2018-08-12 19:31:35

  2016年世界经济论坛的报告中有这么一句话:“目前还是小学生的一代人,将来从事的工作中,有65%还不存在。”

  那么,我们该怎样帮助孩子提升未来竞争力呢?

  也许,得依靠STEAM教育!

  如今全球的教育关键词中,STEM一定是最炙手可热中的一个。STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)的英文单词首字母缩写。当你看到八九岁的孩子是科技达人,或是编程能手时,不必太吃惊。

  

 

  STEM教育起源于美国,在欧美地区大力推行。在越来越多的国家实力的比较中,获得STEM学位的人数和比率成为重要指标。美国政府甚至将STEM教育计划,视为国家战略。

  

 

  在STEM大热之时,也有不少家长对其有认识误区。如果只是把STEM简单理解为理工科学习,或是理解为玩玩机器人、3D打印、编程,就太狭隘、初级了。那么,国际上流行的STEM教育与学习方法,中国孩子如何习得精髓,家长又应当如何理解并引导呢?

  STEM教育是分科的,更是整合的项目制学习是基础

  首先从字面意思来理解,STEM是分科的,它代表科学、技术、工程和数学四个独立的学科领域,但它一定又是整合的,是一个整体,这也是今天全球STEM教育最为看重的,即跨学科和项目制学习(Project-Based Learning,简称PBL)。

  

 

  显而易见,项目制学习,不但是跨学科的,这种学习方法更为孩子提供了融入真实情景的体验。这些体验辅助学生学习,帮助其对科学、技术、工程、数学各领域里的概念形成有力而逼真的理解,同时融会贯通,发挥想象力,找到问题解决方案。

  

 

  所以当家长为孩子选择STEM项目的时候,一定首先是基于PBL项目制学习,一定是跨学科的,且以解决问题为导向。

  STEM教育不是“新时代的数理化”

  批判性思维与实践能力至关重要

  美国的STEM教育已经比较成型甚至成熟了。30年前的1986年,美国国家科学基金会(NSF)就发布了名为《科学、数学和工程本科生教育》的报告。到今天,美国K12(从幼儿园到高中),STEM教育已经蔚然成风,颇成体系。2014年,美国总统奥巴马与新泽西州的二十多位国中生共同参加了程序设计一小时(hour of code)活动。STEM教育由此在全球大热。

  但是,如果把工具当内容,譬如玩转3D打印机或编程,今天打或编一个小狗,明天打或编一个小猫,分门别类学习STEM学科知识与技术,就算看着酷炫,其实跟几十年前像一台机器一样学习数理化,没什么区别。那不是STEM教育,那是某种程度上披着STEM外衣的的“应试教育”。

  

 

  科技和技术方面和知识与技能,并不是STEM教育的最终结果,而只是过程中的一种工具,一种提升人们生活质量的手段。

  STEM教育更应该从幼儿抓起每个孩子天生都是科学家

  2015的《自然》杂志上集中推出几篇从幼儿园到大学的“科学、技术、工程与数学”(STEM)教育文章,系统审视了STEM教育的希望和挑战。

  

 

  《自然》杂志指出,每个孩子天生都是科学家,只要从小就给他们合适的科学教育。孩子传统上所接受的科学教育主要是基于讲授式的,但这种形式的科学教育有其显著的问题。尤其是在21世纪的今天,这种形式的科学教育越发凸显其问题。对此,《自然》认为,为了培养21世纪的科学家,我们的教育需要培养孩子“创造性的问题解决能力”(creative problem solving)、“批判性思维”(critical thinking)和“合作”(collaboration)等“软技能”(soft skills)。

  

 

  而且,《自然》也相信,良好的STEM教育还有另一显著好处——促使下一代人具有普遍良好的科学素养。

  让孩子从小就爱上STEM,给孩子一个做真实科学的机会

  在德国“小科学家之家”(Haus der kleinen Forscher,Little Scientists' House)里,一群5岁的小孩子对树通过摇晃枝叶产生风很自信。老师没有纠正他们的答案,而是反问他们有没有谁在没有树的地方看到过风。一个小男孩回想起他有一次去海边,风卷起海水和沙子,但视线中却并没有一棵树。另一个男孩说,前进中的车辆会让叶子旋转。于是,孩子们得出了结论——树不是风的源泉。

  这是“小科学家之家”里常见的一幕。虽然这个科学教育项目启动至今时间不足十年,但却已经覆盖了德国超过一半的3~6岁的孩子。现在,这个项目的不同版本已经扩展到了奥地利、荷兰、巴西、澳大利亚和泰国。其中,泰国现在已经发展了1.4万个类似的教育中心。

  

 

  近几年来,STEM教育不仅在国外已经热火朝天地渗透到了学龄前及幼儿园教育计划之中,在中国也慢慢被大家重视。STEM教育不仅得到国家积极扶持,同时也受到家长们的热烈认同,因为大家已经清晰地看到,科技能力包括其思维方式无疑是未来竞争力的核心。